Учні 5–6 класів взяли участь у незвичному тренінгу — “Суд над ГДЗ”. У форматі рольової гри вони дискутували про академічну доброчесність, зважували аргументи “за” і “проти” та винесли власний вирок: ГДЗ може бути лише допоміжним ресурсом, але не заміною самостійної роботи та при виконанні домашніх завдань потрібно дотримуватися академічної доброчесності.